單項選擇題下列選項屬于精細加工策略的是（）
A.提問
B.劃線
C.列提綱
D.利用表格
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1.單項選擇題以學習成績?yōu)橹行模诮處熤笇率褂媒Y(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學是（）
A.發(fā)現(xiàn)教學
B.指導教學
C.情境教學
D.程序教學
2.單項選擇題所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。
A.邏輯性
B.針對性
C.知識性
D.創(chuàng)造性
3.單項選擇題澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（）。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.虛擬直觀
4.單項選擇題啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學生學習的（）。
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性
5.單項選擇題在非指導性教學法中，教師所起的作用是（）。
A.促進作用
B.領(lǐng)導作用
C.管理作用
D.主導作用
最新試題
我國小學常用的教學方法有：講授法、談話法和演示法等。
題型：判斷題
目前，我國中小學最普遍采用的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
題型：單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是（）。
題型：單項選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
題型：單項選擇題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主張的是引導式教學。
題型：判斷題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
各種教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型：判斷題