A.家庭關(guān)系的和諧
B.身心的和諧
C.天人關(guān)系的和諧
D.人際關(guān)系的和諧
E.國家機構(gòu)關(guān)系的和諧
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A.以藝術(shù)和各種美的形態(tài)作為具體的媒介手段
B.通過審美活動展示審美對象豐富的價值意味
C.直接作用與受教育者的情感世界
D.潛移默化的塑造和優(yōu)化人的心理結(jié)構(gòu)、鑄造完美人性,提升人生境界
E.一種有組織、有目的的定向教育方式
A.使體格健壯
B.使智力發(fā)達(dá)
C.使地位高
D.使道德高尚
E.使知識豐富
A.寓教于樂
B.天人合一
C.循循善誘
D.啟發(fā)善誘
A.教育作用
B.美化作用
C.美育作用
D.凈化作用
A.亞歷山大帝國
B.古希臘羅馬
C.奧斯曼帝國
D.奧地利
最新試題
人類實踐活動的重要條件,推動進(jìn)步,促進(jìn)知識轉(zhuǎn)化的是()
()分為直線視覺流程和曲線視覺流程兩類。
()圖形的表現(xiàn)形式是用寫實的手法表現(xiàn)自然、物體,具有明顯的辨識性。
把畫面橫豎均分三等分,然后把主體放在這些線的焦點上,可以達(dá)到()的作用
圖形文字的創(chuàng)意方法不包括()
將不同或相同的圖片按大小相同位置不同的方式進(jìn)行規(guī)律排列,這種版式設(shè)計類型是()
打破一條輪廓線智能界定一個物象的顯示,同時界定兩個緊密相接的形象的是()
一個圖形沿著特定方向發(fā)生有規(guī)律的變化的是()
在設(shè)計好的基礎(chǔ)字形周圍添加放射線、波點等幾何形,或者花形,來烘托的是()
圖形具有表面和暗含雙重含義的是()