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填空題“ECCD”詞匯的出現(xiàn)說明了（）和（）相結(jié)合，（）的趨勢。

1.填空題屬于綜合性課程的長處的有（）和（）。

2.填空題以兒童的主體性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程，也叫作（）、（）、（）以及（）。

3.填空題以學(xué)科維度定義課程，課程通常表現(xiàn)為（）和（）。

4.填空題在課程目標(biāo)的不同價(jià)值取向中，（）反對把人作為物而把課程目標(biāo)技術(shù)化的傾向，并把課程看作是一種動(dòng)態(tài)生成的師生互動(dòng)過程。

5.填空題（）不規(guī)定兒童在完成學(xué)習(xí)活動(dòng)后應(yīng)該獲得的行為，而是指向每一個(gè)兒童在教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)。