單項選擇題王某因失業(yè)而經常悶在家中,每天喝酒解愁。由于喝酒過量,導致身心出現問題。在家人的鼓勵下,他向社會工作者尋求幫助。社會工作者引導他思考喝酒的好處和壞處,并建議他記錄何時、何地、在什么情況下會喝酒,以及喝的數量等資料,然后請他尋找不同方法去轉移想喝酒的念頭。社會工作者是運用()理論去協助王某解決他喝酒過量的問題。
A.危機介入
B.理性情緒治療
C.認知行為
D.精神分析
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1.單項選擇題小何每當兒子哭鬧就會動手打兒子,在妻子的勸說下來見社會工作者。社會工作者了解到小何幼年時,其父親有酗酒習慣,并在酒后常常打罵小何的母親。同時,小何的上司是一個非常霸道的人,常要求小何加班。社會工作者經過評估得出的結論是:小何之所以打兒子是因為從身邊權威人士那里看到“強勢”處理問題方式的“好處”。社會工作者是用()理論作為評估和分析小何行為的理論框架。
A.精神分析
B.存在主義
C.社會學習
D.家庭治療
2.單項選擇題認知行為理論是社會工作常用的重要理論,它來自巴甫洛夫的經典條件反射學說和阿德勒的認知理論。根據認知行為理論,社會工作者在助人過程中應該著眼幫助服務對象改變()。
A.自己的看法
B.情緒宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活環(huán)境
3.單項選擇題社會環(huán)境系統(tǒng)影響人類行為。著名學者瑪格麗特•米德曾對南太平洋薩摩亞群島人們的青春期進行研究,發(fā)現薩摩亞人并沒有經歷所謂青春期的“風暴與壓力”,而是看到當地人很平靜地由兒童期逐漸轉換至成年期,并輕松地接受成人的角色。這說明了()對人類行為的影響。
A.遺傳
B.家庭
C.組織
D.文化
4.單項選擇題小張的父親在教育他時常采用以下方式:每當他表達自己的觀點時,父親就訓斥道:“不要與大人爭辯,我過的橋比你走的路還長,很多事情等你長大了就會明白”。小張考試成績下降時,父親就少給零用錢。小張家長的教育方式屬于()。
A.權威型
B.專制型
C.縱容型
D.疏離型
5.單項選擇題改革開放后,中國人的生活水平不斷提高,價值觀念多元化,行為方式多樣化。但是,尊老愛幼仍被視為美德,不孝敬老人仍為世人所譴責。這體現了社會環(huán)境的()。
A.多樣性
B.滯后性
C.動態(tài)性
D.穩(wěn)定性
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題