A.20世紀(jì)初30年代末
B.20世紀(jì)初40年代末
C.20世紀(jì)初60年代末
D.20世紀(jì)60年代處20世紀(jì)90年代初
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.史密斯
B.丁興富
C.詹姆斯.泰勒
D.加里森
A.異步傳播
B.同步傳播
C.單向傳播
D.雙向傳播
A.基更
B.穆爾
C.霍姆博格
D.泰勒
A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點項目
B.遠(yuǎn)程教育
C.網(wǎng)絡(luò)教育
D.函授教育
A.遠(yuǎn)程教育
B.函授教育
C.網(wǎng)絡(luò)教育
D.計算機輔助教育
最新試題
什么是智能代理?
網(wǎng)路學(xué)習(xí),確實能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助,但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲,也對學(xué)習(xí)者造成了困擾,對此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
每個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
如何制定好學(xué)習(xí)計劃,結(jié)合各專業(yè)的()等制定完整的學(xué)習(xí)計劃。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為()。
MOOC