A、階段練習(xí)
B、紙質(zhì)作業(yè)
C、計時作業(yè)
D、不計時作業(yè)
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A、在整個學(xué)習(xí)過程期間，教師和學(xué)生處于相對分離狀態(tài)
B、教育組織通過規(guī)劃、學(xué)習(xí)材料準備和對學(xué)生支持服務(wù)對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響
C、提供雙向通信，使學(xué)生可以主動對話并從對話中受益
D、有組織的系統(tǒng)工程
A、1914
B、1924
C、1814
D、1934
A、1999
B、1998
C、2000
D、2002
A、多赫曼
B、德斯蒙德.基更
C、丁興富
D、亞洲開放大學(xué)協(xié)會
最新試題
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
如何制定好學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結(jié)構(gòu)的改變。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
參與理論認為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。
博物學(xué)智力指的是對視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達思想和情感的能力。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育？
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
什么是智能代理？
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對學(xué)習(xí)者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？