A.個案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.外展工作
E.社會行政工作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.避免學校個案工作的“德育化”
B.避免學校個案工作的“心理化”
C.避免學校個案工作的“營利化”
D.避免學校個案工作的“行政化”
E.避免學校個案工作的“長期化”
A.社區(qū)工作方法
B.個案工作方法
C.學校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源
D.小組輔導方法
E.社會工作與學校教育結合
A.人際技巧
B.個人形象感
C.目標訂立
D.情緒管理
E.解決問題的能力
A.社會工作者主動發(fā)掘
B.班主任推介
C.任課老師推介
D.朋輩的推介
E.老師強迫來
A.學校系統(tǒng)的評估
B.家庭系統(tǒng)的評估
C.當事人的評估
D.兒童游玩群體的評估
E.服務系統(tǒng)傳輸?shù)脑u估
最新試題
嫉妒是一種既羨慕又敵視的矛盾情感狀態(tài),源于自己內(nèi)心的不平衡。
學校社會工作介入學生預防性需要的主要方面是什么?
學校社區(qū)工作應注意哪些事項?
流動人員家庭學生可能面臨的問題有哪些及社會工作者應怎樣介入?
依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學校社會工作介入的主要步驟是什么?
高校社會工作服務最常見的工作方法是社區(qū)工作。
特殊家庭學生的類型有什么?
多數(shù)研究者認為,青少年偏差行為的產(chǎn)生是個人與環(huán)境交互作用的結果。
學校社會工作者的工作職責是什么?
雖然心理健康教育與德育工作有密切的聯(lián)系,但不能用德育工作來代替心理健康教育,心理健康教育也不能取代德育工作