名詞解釋社區(qū)學(xué)校模式
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1.名詞解釋增權(quán)理論
2.名詞解釋標(biāo)簽理論
3.名詞解釋學(xué)校社會工作
4.多項選擇題學(xué)校社會工作中，個案管理應(yīng)注意的事項包括（）。
A.避免學(xué)校個案工作的“德育化”
B.避免學(xué)校個案工作的“另類化”
C.避免學(xué)校個案工作的“營利化”
D.避免學(xué)校個案工作的“心理化”
E.避免學(xué)校個案工作的“持久化”
5.多項選擇題對有違紀違法行為的學(xué)生開展社會工作要形成整合的觀點，具體做法是（）。
A.建立團體，形成正向影響
B.深入細致的個案工作
C.社會工作與學(xué)校教育相結(jié)合
D.關(guān)注家庭凝聚力量
E.開發(fā)社會資源，爭取社會支持
最新試題
學(xué)校個案輔導(dǎo)應(yīng)注意哪些事項？
題型：問答題
小組工作是學(xué)校社會工作中運用普遍而又頗有成效的方法。
題型：判斷題
請針對B同學(xué)的狀況，學(xué)校社會T作者幫其制訂一套調(diào)整方案。
題型：問答題
學(xué)校社會工作的實踐原則有哪些？
題型：問答題
高校社會工作需要遵循的價值原則包括哪幾點？
題型：問答題
學(xué)校社會工作者基本的技能技巧有哪些？
題型：問答題
學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？
題型：問答題
在幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)業(yè)考核時，社工通過與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認識考試的意義，端正考試動機，這叫認知引領(lǐng)。
題型：判斷題
多數(shù)研究者認為，青少年偏差行為的產(chǎn)生是個人與環(huán)境交互作用的結(jié)果。
題型：判斷題
學(xué)校社會工作的功能有什么？
題型：問答題