A、學(xué)校教育背離基本宗旨
B、成人的不正確對(duì)待
C、同齡人缺乏交流
D、社會(huì)世風(fēng)日下
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、如果求助者處在非理性的戀愛生活中，應(yīng)當(dāng)幫助他們分析、梳理心理學(xué)因素
B、具體探討婚戀問題的法學(xué)與倫理學(xué)
C、首先判斷感情的性質(zhì)和程度
D、遵守與婚戀相關(guān)的法律和道德規(guī)范
A、牽一發(fā)可以動(dòng)全身
B、求助者的心理問題不是靜止和孤立的
C、知、情、意、行不是永遠(yuǎn)相聯(lián)系的
D、將各種咨詢方法整合運(yùn)用
A、個(gè)人、集體與社會(huì)
B、生物屬性、精神屬性與社會(huì)屬性
C、情愛、理解和相互依附
D、生理、心理與社會(huì)
A、首先制定行為矯正目標(biāo)
B、一旦達(dá)到目標(biāo)，即可逐步結(jié)束干預(yù)計(jì)劃
C、監(jiān)測(cè)干預(yù)計(jì)劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整
D、增加積極行為，減少消極行為是重要環(huán)節(jié)
A、首先是性動(dòng)機(jī)形成
B、中間有性對(duì)象選擇
C、不包括性能力發(fā)揮
D、最后是性交體驗(yàn)
最新試題
在第二次的晤談中來訪者告訴心理師：“我男朋友有酗酒的問題”，就內(nèi)在焦點(diǎn)而言，心理師最適切的回應(yīng)是下列哪一項(xiàng)（）
盲目的愛與愛的秩序相沖突，破壞了愛的秩序，造成了家庭系統(tǒng)的問題，統(tǒng)稱為（）。
強(qiáng)調(diào)解開三角關(guān)系、世代圖，并以增加個(gè)體與家庭間的自我分化程度為主要治療目標(biāo)的治療取向?yàn)椋ǎ?/p>
關(guān)于個(gè)別咨詢和集團(tuán)咨詢說法精確的是（）
小琪的外遇對(duì)象過世了，由于他們的戀情并未公開，小琪并沒有被邀請(qǐng)參加死者的喪禮，也無法得到多數(shù)人在喪親后所需要的社會(huì)支持，只能獨(dú)自面對(duì)悲傷，下列哪一個(gè)概念最能描述小琪的狀況（）
小明發(fā)現(xiàn)他的個(gè)案在咨詢過程中，腳不停的抖動(dòng)，此時(shí)他邀請(qǐng)個(gè)案站起來，持續(xù)用力的抖腳，并跟正在抖動(dòng)的腳說話，小明最可能運(yùn)用下列何種技術(shù)（）
有關(guān)人本治療與存在治療取向的相似處，下列哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（）
咨詢員了解咨客是什么人，最主要要了解其（）
下列關(guān)于強(qiáng)化的敘述，哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（）
個(gè)案抱怨人際壓力很大，但未配合執(zhí)行家庭作業(yè)，并堅(jiān)稱情況不可能改變，心理師建議他“這一周最重要的事，就是不要做任何會(huì)促使你改變的事”，心理師運(yùn)用的是下列何種技巧（）