A.群體類型
B.群體的規(guī)模
C.群體內(nèi)聚力
D.獎(jiǎng)勵(lì)制度
E.領(lǐng)導(dǎo)
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你可能感興趣的試題
A.群體的成分
B.群體規(guī)模
C.群體的一致性
D.群體的領(lǐng)導(dǎo)者
E.群體的性質(zhì)
A.多拉德
B.班杜拉
C.弗洛伊德
D.勞倫茨
E.廷柏金
A.開始運(yùn)用試驗(yàn)
B.依靠生活經(jīng)驗(yàn)
C.不再依賴神秘的觀念
D.用數(shù)量分析補(bǔ)充對(duì)象的質(zhì)量分析
E.從描述現(xiàn)象轉(zhuǎn)向揭示和利用規(guī)律
A.沒有因果關(guān)系
B.有負(fù)相關(guān)
C.有著普遍的因果關(guān)系
D.互為因果關(guān)系
A.形而上學(xué)
B.情感上
C.邏輯上
D.主觀主義
最新試題
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)（）
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)（）
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系（）
從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）
社會(huì)影響指的是個(gè)人的（）所產(chǎn)生的變化。
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）