A.言語不流暢、理解好、復(fù)述差
B.言語流暢、理解差、復(fù)述好
C.言語不流暢、理解差、復(fù)述好
D.言語流暢、理解好、復(fù)述差
E.言語含糊
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你可能感興趣的試題
A.寫
B.讀
C.說
D.聽
E.計算
A.右側(cè)大腦中動脈的上部
B.左側(cè)大腦中動脈的上部
C.右側(cè)大腦中動脈的下部
D.左側(cè)大腦中動脈的下部
E.左側(cè)大腦前動脈的中部
A.克服鼻音化
B.音量訓(xùn)練
C.克服氣息音
D.克服費力音
E.語調(diào)訓(xùn)練
A.讀報紙與讀環(huán)境標(biāo)志
B.命名一般物品
C.產(chǎn)生清晰構(gòu)音的言語
D.跟從兩步命令
E.寫自己的名字與地址
A.食管發(fā)聲的言語訓(xùn)練
B.安裝氣動式人工喉
C.安裝電子式人工喉
D.喉重建手術(shù)
E.應(yīng)用文字圖像交流板
最新試題
迂回現(xiàn)象
言語治療
讓患者作側(cè)方吞咽,目的是為了清除________的殘留食物。
言語治療選擇的課題應(yīng)設(shè)在成功率為_______________的水平上。
輕度失語患者的治療目標(biāo)________________________。
失讀癥
言語形成的三個環(huán)節(jié)分別是________、_______和________
凡有言語障礙的患者均可接受言語治療,但對伴有_______、______、____、______、_______以及無訓(xùn)練動機或拒絕接受者言語訓(xùn)練難以進行或難以達到預(yù)期效果。
Token測驗的主要特點是檢查患者的_____和__________
言語失用