A.寫作是為了自我表達和與人交流
B.小學作文教學的總目標是:能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法。
C.要讓低年級的學生在習作中運用閱讀和生活中學到的詞語。
D.中高年紀的學生在修改自己的作文時,要能與他人交流寫作心得,互相評改作文。
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A.孟子十分重視道德修養(yǎng)的自覺性,他提出人應該做到“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。當遇到嚴峻的考驗,應該“舍生而取義”,寧可犧牲生命也不可放棄道德原則。
B.《紅樓夢》中除塑造了“金陵十二釵”等眾多貴族女性形象外,還塑造了病死的晴雯、投井的金釧、上吊的鴛鴦、撞墻的司棋等“四烈婢”形象。
C.辛亥革命時期,辮子的剪與留成了革命與守舊的風向標,魯迅小說《風波》《頭發(fā)的故事》《阿Q正傳》中都有相關的情節(jié)描寫。
D.加西亞•馬爾克斯是哥倫比亞著名作家,拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義的代表作家,1982年獲諾貝爾文學獎。其短篇小說《禮拜二午睡時刻》充分體現(xiàn)了魔幻現(xiàn)實主義的特色。
A.閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程
B.閱讀是學生的個性化行為
C.閱讀教學應注重培養(yǎng)學生感受、理解、欣賞和評價的能力
D.應加強對閱讀方法的指導,讓第一學段的學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽
A.全面提高學生的語文素養(yǎng)
B.語文教學要打好扎實的語文基礎
C.努力建設開放而有活力的語文課程
D.積極倡導自主、合作、探究的學習方式
最新試題
被譽為“人民藝術家”、“語言大師”的人是()。
由“四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭?!笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是()。
小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力?
什么是語文課程資源?
什么是探究學習?請舉例說明。
體驗學習
你認為,當前課堂上的合作學習存在哪些問題?
有人說語文課程建設和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事,我們只要按教科書教完該教的書就是了,何況我們基層(農(nóng)村)也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎?為什么?
有人說:探究學習解放了學生的思維,接受學習限制了學生的思維,你怎么看?
你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)?