制訂學(xué)期教學(xué)計劃表述準(zhǔn)確全面的是（）。
①學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱
②閱讀地理教科書、學(xué)生地圖冊和作業(yè)冊
③了解學(xué)生情況
④了解學(xué)校教育的總體計劃和地理教研室的工作計劃
⑤制訂學(xué)期地理教學(xué)計劃
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④
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A.地圖教學(xué)方法
B.實物教學(xué)方法
C.實驗教學(xué)方法
D.語言直觀方法
地理課程功能的研究是地理課程研究的基礎(chǔ)，對其主要內(nèi)容表述準(zhǔn)確完整的是（）。
①地理課程的德育功能
②地理課程的智育功能
③地理課程的美育功能
④地理課程在勞動技術(shù)教育中的功能
⑤地理課程各分支的聯(lián)系及其功能
A.①②⑤
B.②③④
C.①③⑤
D.①②③④⑤
最新試題
簡述電子教學(xué)手段的特點與應(yīng)用。
在地理教學(xué)中，劃分教學(xué)因子的方法不包括（）。
對于高中一年級的地理課堂教育要完成的基本任務(wù)表述不準(zhǔn)確的是（）。
地理教師在地理教學(xué)過程中，以他們的教育教學(xué)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展起著主導(dǎo)作用。
下列對于有效地理教學(xué)衡量指標(biāo)描述正確的是（）。
地理課程功能的研究是地理課程研究的基礎(chǔ)，對其主要內(nèi)容表述準(zhǔn)確完整的是（）。①地理課程的德育功能②地理課程的智育功能③地理課程的美育功能④地理課程在勞動技術(shù)教育中的功能⑤地理課程各分支的聯(lián)系及其功能
貫徹廣泛應(yīng)用地理感性材料這一地理教學(xué)原則，可以運用多種直觀教學(xué)方法，這些方法不包括下列（）。
地理認(rèn)知能力不包括（）。
地理教學(xué)中的講述法側(cè)重區(qū)位、景觀表明了地理教學(xué)方法的（）。
地理專用教室可以成為地理課外活動的固定場所。