A.認(rèn)知過程是意志形成的前提和基礎(chǔ)
B.意志對認(rèn)知具有反作用
C.情感即可以成為意志的動力又可以成為阻力
D.勝不驕、敗不餒,表明了意志服從于情感
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A.自制性
B.果斷性
C.堅韌性
D.自覺性
A.自覺性
B.果斷性
C.堅定性
D.自制性
A.適應(yīng)功能
B.組織功能
C.信號功能
D.控制功能
A.情緒是感情反應(yīng)的過程,情感代表的是感情的內(nèi)容
B.情緒適用于動物和人,情感只適用于人
C.情感比情緒具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性
D.情緒有明顯的外在表現(xiàn),情感則比較深沉
A.動機(jī)
B.認(rèn)識
C.個性
D.態(tài)度
A.認(rèn)識過程、情感過程和個性特征
B.感知、情感和行動
C.認(rèn)知、情感和意志
D.認(rèn)識過程、情感過程和意向過程
A.具有兩極對立特性
B.具有不可調(diào)和特性
C.兩極是不相容的
D.兩極是絕對對立的
A.積極的
B.消極的
C.具有二重性的
D.無效的
最新試題
下列選項體現(xiàn)趨避沖突的是()
有些酗酒者認(rèn)為“喝酒傷身”沒有科學(xué)根據(jù),照樣喝酒,這是心理防御機(jī)制中的()
下面哪項不是情緒的功能?()
“動之以情”體現(xiàn)了情緒情感的()功能。
吃不著葡萄說葡萄酸,得不到的東西是不好的,這種心理防御方式稱為()
所謂“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?()
好奇心和成就感屬于情感中的()
“兒女不嫌母丑”這表現(xiàn)的是情感。
試述意志規(guī)律在教育教學(xué)中的運用。
司馬光砸缸時處于()狀態(tài)