單項選擇題造成個體認(rèn)知過程方面的差異主要原因是其不同的()。
A.認(rèn)知方式和認(rèn)知途徑
B.認(rèn)知方式和認(rèn)知能力
C.思維方式和智力水平
D.智力水平和認(rèn)知水平
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1.單項選擇題對客觀事物作判斷時,常常利用內(nèi)部的參照,自己對事物做出判斷的認(rèn)知方式屬于()。
A.沖動型
B.沉思型
C.場獨立型
D.場依存型
2.單項選擇題兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙,其高峰發(fā)病年齡在()。
A.3~5歲
B.5~7歲
C.8~10歲
D.12~13歲
3.單項選擇題對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識稱之為()。
A.元認(rèn)知知識
B.元認(rèn)知能力
C.元認(rèn)知控制
D.元認(rèn)知計劃
4.單項選擇題1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的出版,它的作者是()
A.陶行知
B.房東岳
C.潘菽
D.廖世承
5.單項選擇題元認(rèn)知的實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和()。
A.自我控制
B.自我認(rèn)知
C.自我指導(dǎo)
D.自我學(xué)習(xí)
最新試題
20世紀(jì)80年代以后,教育心理學(xué)研究成果集中體現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
瑞士教育家()第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”。
題型:填空題
教育心理學(xué)研究對教育實踐具有描述、解釋、預(yù)測和()的作用。
題型:填空題
簡述學(xué)習(xí)動機的分類。
題型:問答題
根據(jù)皮亞杰的理論,感知運動階段兒童認(rèn)知發(fā)展主要體現(xiàn)在()和()的分化方面。
題型:填空題
智商(IQ)等于()與()之比乘以100。
題型:填空題
廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童,既包括(),也包括各種身心障礙的兒童。
題型:填空題
性格的個別差異主要表現(xiàn)在()和()兩個方面。
題型:填空題
在教育心理學(xué)研究中,()是最基本、最普遍的方法。
題型:單項選擇題
簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型:問答題