A.需求拉上型
B.成本推進(jìn)型
C.輸入型
D.結(jié)構(gòu)型
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A.經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)
B.超額利潤(rùn)
C.隱含成本
D.顯成本
A.27人
B.25人
C.19人
D.10
A.中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要支柱
B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基
C.中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的重要支柱
D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)
A.確定適當(dāng)?shù)膮R率水平
B.促進(jìn)相應(yīng)收支平衡
C.選擇相應(yīng)的匯率制度
D.以上說(shuō)法都部隊(duì)
A.150
B.160
C.170
D.180
最新試題
對(duì)憑證、報(bào)表和其他原始資料進(jìn)行仔細(xì)閱讀和審查，以判斷反映的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是否真實(shí)、合法、合規(guī)和合理的方法是（）。
我國(guó)對(duì)法律溯及力問(wèn)題，實(shí)行的原則是（）
區(qū)別于知識(shí)型考試，能力型考試的理想目標(biāo)，是要把短期行為的應(yīng)試輔導(dǎo)對(duì)于成功應(yīng)試所起的作用降低到最低限度。能力型考試從理念上不認(rèn)同應(yīng)試輔導(dǎo)。一項(xiàng)調(diào)查表明，參加各種專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)班的考生的平均成績(jī)，反而低于未參加任何輔導(dǎo)的考生。因此，考前輔導(dǎo)不利于專業(yè)碩士考生的成功應(yīng)試。使上述論證成立，以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的？（）
對(duì)于品牌差異不大，消費(fèi)者不經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)，而購(gòu)買(mǎi)時(shí)又有一定風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)品，消費(fèi)者一般會(huì)貨比三家后決定購(gòu)買(mǎi)，消費(fèi)者的這種購(gòu)買(mǎi)行為屬于（）。
企業(yè)結(jié)賬的時(shí)間應(yīng)為（）
票面剩余二分之一以上、四分之三以下的紙5分、紙2分和紙1分各一張，可兌換（）分。
一位長(zhǎng)壽老人生于19世紀(jì)90年代，有一年他發(fā)現(xiàn)自己的年齡的平方剛好等于當(dāng)年的年份。問(wèn)這位老人出生于哪一年？（）
某省政府辦公廳的郭某受命組建省政府調(diào)研中心。為此他在政府內(nèi)挑選了一些人員作為調(diào)研中心的工作人員，包括小王、小張和老林等。在郭某看來(lái)，小王雖能力有限，但為人踏實(shí)，容易和別的同志搞好團(tuán)結(jié)，還是自己的老同學(xué)。據(jù)此可以判斷郭某的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）
古典利率理論認(rèn)為，利率取決于（）。
在對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用的日常開(kāi)支進(jìn)行控制時(shí)，需要按一定的提取比例進(jìn)行控制的項(xiàng)目有（）