教育改革是教育發(fā)展過程中源于社會政治及經(jīng)濟需求的宏觀變革。
行動研究發(fā)是教師和研究人員針對實踐中的問題，綜合運用各種有效方法，以改進教育工作為目的的教育研究活動。
個案研究法是當(dāng)今教育研究中運用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實地調(diào)查的一種具體方法。
定量研究是基于數(shù)字和量表的研究。從某種意義上說，定量研究就是用數(shù)字和量表來描述現(xiàn)象。
最新試題
教育實驗法中，驗證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
訪談法中，對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）
教育行動研究中，查閱文獻的目的是（）
以下不是教育科研一般過程的是（）
文獻檢索的全面性要求（）
實驗報告中，對實驗結(jié)果進行深入剖析和解釋的部分是（）
以下不屬于文獻查閱基本方法的是（）
教育科研中，收集資料后應(yīng)（）
文獻檢索能幫助研究人員（）