A.正式溝通渠道中信息傳遞存在問(wèn)題，需要協(xié)調(diào)
B.非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢，運(yùn)作良好
C.充分運(yùn)用了非正式溝通渠道的作用，促進(jìn)了信息的傳遞
D.其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論，傳遞小道消息
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A.二年級(jí)
B.三年級(jí)
C.四年級(jí)
D.五年級(jí)
A.40級(jí)
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C.60級(jí)
D.70級(jí)
A.2
B.3
C.4
D.5
A.M→r→I→E→Y
B.M→E→I→Y
C.M→I→r→E→Y
D.M→r→Y
A.紅日?qǐng)D片社和丙
B.甲、乙和丙
C.甲和丙
D.甲和乙
最新試題
我國(guó)對(duì)法律溯及力問(wèn)題，實(shí)行的原則是（）
企業(yè)結(jié)賬的時(shí)間應(yīng)為（）
我國(guó)商業(yè)銀行增加附屬資本的方法不包括（）。
廠職工和城鄉(xiāng)居民的投資，屬于（）
區(qū)別于知識(shí)型考試，能力型考試的理想目標(biāo)，是要把短期行為的應(yīng)試輔導(dǎo)對(duì)于成功應(yīng)試所起的作用降低到最低限度。能力型考試從理念上不認(rèn)同應(yīng)試輔導(dǎo)。一項(xiàng)調(diào)查表明，參加各種專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)班的考生的平均成績(jī)，反而低于未參加任何輔導(dǎo)的考生。因此，考前輔導(dǎo)不利于專業(yè)碩士考生的成功應(yīng)試。使上述論證成立，以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的？（）
第五套人民幣10元紙幣安全線包括的防偽措施是（）。
要?jiǎng)h除一個(gè)已選定的文件，下列操作中錯(cuò)誤的是（）
貨幣數(shù)量論需求說(shuō)不包括（）
2004年版20美元采用了光變面額數(shù)字，其顏色變化為（）。
各銀行業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)在（）對(duì)當(dāng)期的機(jī)具配發(fā)、報(bào)廢或淘汰、升級(jí)、網(wǎng)點(diǎn)間調(diào)撥等情況，按照規(guī)定格式和要求向人民銀行當(dāng)?shù)胤种C(jī)構(gòu)報(bào)告。