單項(xiàng)選擇題故意使用與本來(lái)意思相反的詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)本意，這種修辭方式叫（）。

A、反語(yǔ)
B、連珠
C、通感
D、雙關(guān)


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1.單項(xiàng)選擇題張雪濤認(rèn)為辭格設(shè)立表達(dá)上具有（）。

A、模式性
B、能產(chǎn)性
C、超越性
D、特定性

2.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用對(duì)偶形成的極富中國(guó)特色的言語(yǔ)作品就是（）。

A、對(duì)聯(lián)
B、句子
C、語(yǔ)言
D、排比

3.單項(xiàng)選擇題張雪濤認(rèn)為辭格設(shè)立方法上具有（）。

A、模式性
B、能產(chǎn)性
C、超越性
D、特定性

4.單項(xiàng)選擇題張雪濤認(rèn)為辭格設(shè)立結(jié)構(gòu)上具有（）。

A、模式性
B、能產(chǎn)性
C、超越性
D、特定性

5.單項(xiàng)選擇題張雪濤認(rèn)為辭格設(shè)立長(zhǎng)度上具有（）。

A、模式性
B、能產(chǎn)性
C、適中性
D、特定性

最新試題

2004年是“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施的第二年，涉及周口店北京人遺址、長(zhǎng)城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的（）工程將全面展開(kāi)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陳望道說(shuō)，修辭所可利用的是語(yǔ)言文字的一切可能性。

題型：判斷題

修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識(shí)的講授為主。

題型：判斷題

?“晉為伯，鄭入陳，非文辭不為功，慎辭哉?！背鲎裕ǎ?。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）等相統(tǒng)一，既是社會(huì)公眾關(guān)于話語(yǔ)理解的社會(huì)約定，也是言語(yǔ)交際秩序得以維護(hù)、公眾合作效率得以提高的重要保證，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)道德水準(zhǔn)得以保持的重要條件。

題型：多項(xiàng)選擇題

“癡則貪，貪則嗔，嗔則傷人種苦因，故知癡是苦；?戒而定，定而慧，慧而悟道成師匠，當(dāng)以戒為師。”請(qǐng)指出話語(yǔ)中所用的修辭方法（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個(gè)方面（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

修辭活動(dòng)不包括話語(yǔ)說(shuō)出之前的構(gòu)思過(guò)程。

題型：判斷題

“?上一次是“蒜”你狠，這一次是“姜”你軍。”請(qǐng)指出句中所用的的修辭方法（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

詞語(yǔ)修辭，從外部關(guān)系看，需要遵循如下四條原則，即合意、合角、合境、（）。

題型：填空題