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A.選擇與傳承
B.交流與傳播
C.更新與創(chuàng)造
D.整合與消解
A.馬克思
B.亞當(dāng).斯密
C.布魯納
D.舒爾茨
最新試題
勞動力不是個體自然生長的結(jié)果，一個人只有經(jīng)過教育和訓(xùn)練，掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧，并參與生產(chǎn)某種使用價值，才能成為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了（）。
根據(jù)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑、階級和國家的根本原理，生產(chǎn)功發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)、國家政權(quán)的性質(zhì)、社會意識形態(tài)的特點(diǎn)等對教育都有重大的影響。其中，決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。
下列關(guān)于學(xué)校文化的表述，正確的是（）。
教育傳統(tǒng)與現(xiàn)狀，教育理念或觀念往往影響著教育政策問題的認(rèn)定，這表現(xiàn)（）是影響教育政策一體的重要因素。
一定社會教育對政治經(jīng)濟(jì)制度最突出作用表現(xiàn)為（）
某中學(xué)開設(shè)了校本課程《宋詞鑒賞》，這體現(xiàn)的教育文化功能是（）。
“唐詩宋詞、元曲、明清小說”，從古至今-直是語文教科書的重要內(nèi)容，我們通過對這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，可以窺探中華文化的博大精深，這主要體現(xiàn)了教育對文化（）的作用。
某中學(xué)開展茶道社團(tuán)，國畫社團(tuán)，體現(xiàn)教學(xué)的（）。
校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它的特性為（）。
中小學(xué)教材中，編用中國古詩詞內(nèi)容體現(xiàn)教育對文化的（）功能。