A、民族意識(shí)
B、民族情感
C、民族自尊心
D、民族責(zé)任
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A、愛國情感強(qiáng)烈的人
B、愛國思想深刻的人
C、具有愛國行為的人
D、愛國的情感、思想和行為一致的人
A、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
B、愛好和平
C、愛國主義
D、自強(qiáng)不息
A、洪秀全
B、左宗棠
C、梁?jiǎn)⒊?br />
D、孫中山
A、豈因禍福避趨之
B、留取丹心照汗青
C、家繁勿忘告乃翁
D、后天下之樂而樂
A、統(tǒng)一、融合
B、統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)
C、統(tǒng)一、繁榮
D、分裂、整合
最新試題
當(dāng)前,在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中,價(jià)值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖,能夠()
道不可坐論,德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是()
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()
道德是人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
大學(xué)生應(yīng)(),形成正確的價(jià)值判斷,助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對(duì)()等進(jìn)行了有益的探討,其中不乏超越時(shí)代、國家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見,為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()