A.治療行動(dòng)階段
B.分析認(rèn)識(shí)階段
C.問(wèn)題探索階段
D.結(jié)束鞏固階段
E.以上都不是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.防治心身疾病
B.解除緊張應(yīng)激壓力的手段
C.政治思想教育的重要手段
D.促進(jìn)健康長(zhǎng)壽
E.心理衛(wèi)生知識(shí)的傳播途徑
A.領(lǐng)悟
B.宣泄
C.幫助選擇和決定
D.強(qiáng)化自我控制
E.增強(qiáng)自信心
A.軀體疾病患者
B.精神患者
C.心理異常的患者
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
A.技術(shù)手段準(zhǔn)備階段
B.治療行動(dòng)階段
C.分析認(rèn)識(shí)階段
D.問(wèn)題探索階段
E.結(jié)束鞏固階段
A.對(duì)象和情境不同
B.工作時(shí)間長(zhǎng)短不同
C.工作任務(wù)不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問(wèn)題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
最新試題
適度的應(yīng)激對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可以（）
提出治療過(guò)程要信任和依靠來(lái)訪者自身的潛力，而不是依靠治療師的指導(dǎo)性工作的心理學(xué)派觀點(diǎn)是（）
一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具中對(duì)于對(duì)象可以測(cè)量到的真實(shí)程度，是指該工具的（）
用16種人格因素測(cè)驗(yàn)量表（16PF）測(cè)驗(yàn)?zāi)橙说娜烁裉卣鳎@一方法是依據(jù)（）
男，8歲，言語(yǔ)發(fā)育不清，詞匯貧乏，不能完整表達(dá)意思，能做簡(jiǎn)單加法，但不會(huì)減法。簡(jiǎn)單活動(dòng)難以完成。對(duì)該患兒首選的心理測(cè)驗(yàn)是（）
知覺(jué)過(guò)程中，依據(jù)過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力求對(duì)知覺(jué)對(duì)象作出某種解釋，使其具有一定的意義這是知覺(jué)的（）
某患者，女，68歲，已被診斷為胃癌，既想做手術(shù)切除病灶恢復(fù)健康，又怕胃大部切除手術(shù)后影響消化功能，于是猶豫不決，心理矛盾。這屬于心理的（）
洛夏測(cè)驗(yàn)作為一種心理測(cè)驗(yàn)，其所用的方法是（）
對(duì)心理實(shí)質(zhì)正確全面的理解是（）
心理社會(huì)因素參與的軀體疾病稱為（）