A.計(jì)算機(jī)配置及軟件平臺(tái)
B.視頻采集卡的性能
C.信號(hào)源的性能質(zhì)量
D.數(shù)字視頻的播放工具
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A.知識(shí)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)技能
B.文化素養(yǎng)、文化意識(shí)、信息技能
C.文化素養(yǎng)、信息意識(shí)、計(jì)算機(jī)技能
D.文化素養(yǎng)、信息意識(shí)、信息技能
A.聽覺和視覺
B.味覺和觸覺
C.觸覺和嗅覺
D.嗅覺和聽覺
A.自定義動(dòng)畫
B.動(dòng)作設(shè)置
C.預(yù)設(shè)動(dòng)畫
D.自定義放映
A.用鍵盤把它們輸入電腦
B.利用掃描儀掃描和漢王OCR識(shí)別
C.用數(shù)碼照相機(jī)拍攝輸入電腦
D.用手寫板把它們寫進(jìn)電腦
最新試題
智能手機(jī)有多種傳感器，其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具，該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過(guò)程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾，極大地方便了作圖。
（）有MultipleDesktops功能，該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境，即用戶可以根據(jù)自己的需要，在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。
近年來(lái)，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對(duì)教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響，對(duì)教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。
某教師需要經(jīng)常訪問(wèn)十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
某教師新買了一臺(tái)Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計(jì)算機(jī)/我的電腦”，點(diǎn)擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
“問(wèn)卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。