問答題組織學習類型的三重循環(huán)學習？
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1.問答題組織學習類型的雙重循環(huán)學習？
2.問答題組織學習類型的簡單循環(huán)學習？
3.問答題組織學習的內(nèi)在化過程？
4.問答題權(quán)力在組織中的激勵功能？
最新試題
組織理論是為提高各種組織的（）而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
題型：單項選擇題
組織學習與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
M型組織結(jié)構(gòu)的特點包括（）。
題型：多項選擇題
需要是因人的內(nèi)在心理活動或環(huán)境刺激而內(nèi)顯。
題型：判斷題
根據(jù)組織目標評價組織的有效性就可以根據(jù)組織目標對組織資源進行合理安排，明確資源的投入方向，把組織的一切投入都集中在達到目標的特定方向上。
題型：判斷題
現(xiàn)代組織理論認為，組織改革是必要的和可行的，而這種觀點是以如下關(guān)于組織改革的前提或基本假定為根據(jù)。
題型：判斷題
在行政組織的管理中，運用協(xié)調(diào)、溝通、參與方法的管理叫做（）。
題型：單項選擇題
社會正義觀的核心觀點是（）。
題型：單項選擇題
強調(diào)“組織應(yīng)最大限度的滿足組織內(nèi)部不同參與者尤其是弱勢群體的期望和要求”的是組織評價的（）
題型：單項選擇題
三重循環(huán)學習通常發(fā)生在（）。
題型：單項選擇題