名詞解釋量規(guī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋觀察學(xué)習(xí)契約
2.名詞解釋元量規(guī)
3.名詞解釋自我評(píng)價(jià)
4.名詞解釋績(jī)效評(píng)估
5.名詞解釋信息化教學(xué)評(píng)價(jià)
最新試題
在課程教學(xué)開始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
題型:填空題
PowerPoint中,通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國(guó)際化。
題型:填空題
中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
題型:填空題
1950-1960年,我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
題型:判斷題
“能運(yùn)用幾何語(yǔ)言規(guī)范地寫出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過(guò)程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
題型:判斷題