A.運(yùn)動(dòng)速度低于運(yùn)動(dòng)知覺(jué)下閾，我們無(wú)法感覺(jué)到物體在運(yùn)動(dòng)
B.運(yùn)動(dòng)速度高于運(yùn)動(dòng)知覺(jué)上閾，我們感覺(jué)物體運(yùn)動(dòng)飛快
C.運(yùn)動(dòng)速度介于運(yùn)動(dòng)知覺(jué)上下閾之間，我們能感受到物體運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)速度最核心的決定因素是角速度，所以物體運(yùn)動(dòng)的角速度越大，我們知覺(jué)到的運(yùn)動(dòng)速度越大
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A.直接知覺(jué)
B.間接知覺(jué)
C.空間知覺(jué)
D.知覺(jué)恒常性
A.知覺(jué)的速度依賴于物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)速度
B.背景的大小對(duì)于速度的知覺(jué)沒(méi)有影響
C.知覺(jué)的速度依賴于物體的相對(duì)大小及其背景
D.對(duì)相對(duì)較大的物體的運(yùn)動(dòng)速度的知覺(jué)也比較大
A.雙眼視野廣度
B.深度知覺(jué)
C.單眼運(yùn)動(dòng)視差
D.深度視銳
A.布倫斯維克比率表示恒常性的高低
B.R是根據(jù)視角計(jì)算的物體影響的大小
C.S是物體的實(shí)際大小
D.A是知覺(jué)到的物體大小
A.圖形不變，視角減小，知覺(jué)依然較大
B.圖形不變，視角減小，知覺(jué)也隨之減小
C.視角不變，圖形變大，知覺(jué)也隨之變大
D.視角不變，圖形變大，知覺(jué)依然不變
最新試題
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，我們必須清楚和毫無(wú)歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評(píng)價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說(shuō)明（）
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無(wú)法感覺(jué)到心跳等感覺(jué)后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是（）
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)（）
在形狀知覺(jué)的研究中，在目標(biāo)識(shí)別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有（）
用人的感知覺(jué)與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家（）
某光源以紅色為主，并混有藍(lán)色的光，其可以引起的顏色感覺(jué)有（）
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說(shuō)出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）