單項選擇題少年學(xué)生不聽父母、教師的勸導(dǎo),反而抵制、反抗的行為表現(xiàn)叫做()。
A、精神分裂癥
B、病態(tài)人格
C、逆反心理
D、躁狂抑郁性精神病
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1.單項選擇題教師曉之以理地啟發(fā)學(xué)生糾正錯誤的道德觀念,引導(dǎo)學(xué)生自覺地接受道德行為準(zhǔn)則的品德教育方法叫做()。
A、情感陶冶法
B、榜樣教育法
C、教育說服法
D、自我教育法
2.單項選擇題人的個性中具有道德評價意義的核心部分是()。
A、情感
B、品德
C、人生觀
D、理想
3.單項選擇題不屬于少年期學(xué)生常見心理障礙的是()。
A、學(xué)習(xí)障礙
B、活動障礙
C、行為障礙
D、人際交往障礙
4.單項選擇題不屬于心理咨詢形式的是()。
A、間接咨詢
B、訪談咨詢
C、現(xiàn)場咨詢
D、直接咨詢
5.單項選擇題“己所不欲,強(qiáng)施于人”反映的心理現(xiàn)象是()。
A、強(qiáng)迫癥
B、強(qiáng)迫癖
C、虐待
D、自虐
最新試題
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。
題型:填空題
運(yùn)動知覺是對物體空間位移和()的知覺。
題型:填空題
觸景生情是()回憶。
題型:填空題
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。()是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
題型:填空題
識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、()四類。
題型:填空題
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。
題型:填空題
注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應(yīng)有一定的()。
題型:填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強(qiáng)度。
題型:填空題
韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、()、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個因素。
題型:填空題
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、()。
題型:填空題