A.實驗室觀察
B.實地觀察
C.參與觀察
D.物質(zhì)痕跡觀察
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀察
B.問卷調(diào)查
C.科學實驗
D.文獻法
A.2~4人
B.5~7人
C.21~30人
D.1l~20人
A.結(jié)構(gòu)式訪談
B.無結(jié)構(gòu)式訪談
C.實驗室訪談
D.標準化訪談
A.結(jié)構(gòu)式訪談與無結(jié)構(gòu)式訪談
B.直接訪談與間接訪談
C.個別訪談與集體訪談
D.一般訪談與特殊訪談
A.表面效度
B.復(fù)本效度
C.預(yù)測效度
D.同時效度
最新試題
如何評價一種測量是否具有表面效度?
總述總議式
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
概括性涉及的兩個方面,一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì),而不是關(guān)于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。
簡述經(jīng)典實驗設(shè)計的實施步驟。
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標準化。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
簡述配對方法與隨機指派方法的區(qū)別。