單項選擇題測量層次最低的是()
A.定類測量
B.定序測量
C.定距測量
D.定比測量
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1.單項選擇題調(diào)查某大學(xué)本科畢業(yè)生的就業(yè)情況時,研究者從該大學(xué)全體畢業(yè)生的花名冊中抽取一定數(shù)量的樣本。那么,全體畢業(yè)生的花名冊是該次抽樣的()
A.總體
B.抽樣單元
C.抽樣框
D.樣本
2.單項選擇題在理論上明確界定的元素的集合體是()
A.目標總體
B.理論總體
C.調(diào)查總體
D.研究總體
3.單項選擇題理論建構(gòu)的目標是形成()
A.理論假設(shè)
B.理論檢驗
C.理論性的結(jié)論
D.驗證理論的邏輯
4.單項選擇題側(cè)重從量的方面去反映客觀社會現(xiàn)象某種特征的存在及其變化程度的是()
A.概念
B.變量
C.概念之間的關(guān)系
D.操作性定義
5.單項選擇題選題的主觀標準是()
A.重要性
B.創(chuàng)造性
C.個人的研究興趣
D.可行性
最新試題
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
題型:問答題
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴密性。
題型:判斷題
總述總議式
題型:名詞解釋
簡述配對方法與隨機指派方法的區(qū)別。
題型:問答題
定性研究的目標是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復(fù)雜性。
題型:判斷題
定量研究對研究結(jié)果的表述語言非常強調(diào)客觀性和確切性,少有感情色彩。
題型:判斷題
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
題型:判斷題
定性研究報告的寫作強調(diào)故事性、描述的流暢性,報告者就是“講故事的人”。
題型:判斷題
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標準化。
題型:判斷題
概括性涉及的兩個方面,一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
題型:判斷題