A.“自由主義”
B.“泛靈觀念”
C.“幻想邏輯”
D.“原始思維”
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A.沒(méi)有聯(lián)系
B.沒(méi)有區(qū)別
C.既有聯(lián)系也有區(qū)別
D.幼兒文學(xué)的范圍更寬泛
A.幼兒讀物比幼兒文學(xué)范圍廣
B.幼兒文學(xué)包含幼兒讀物
C.幼兒讀物是幼兒文學(xué)的一個(gè)種類(lèi)
D.幼兒讀物和幼兒文學(xué)都屬于兒童文學(xué)
A.各種書(shū)籍
B.神話傳說(shuō)
C.民間故事
D.幼兒童話
A.動(dòng)作思維占優(yōu)勢(shì)
B.邏輯思維占優(yōu)勢(shì)
C.形象思維占優(yōu)勢(shì)
D.視覺(jué)思維占優(yōu)勢(shì)
A.有意識(shí)記為主
B.主動(dòng)記憶為主
C.判斷記憶為主
D.機(jī)械記憶為主
最新試題
專門(mén)組織的文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)一般是以個(gè)人為單位展開(kāi)的。
幼兒詩(shī)在語(yǔ)音層面上的形式較為自由,其音樂(lè)性不像兒歌那樣鮮明。
誦讀兒歌應(yīng)根據(jù)作品表達(dá)的情緒來(lái)確定節(jié)拍,但是不需要注意速度。
幼兒文學(xué)作品本身是游戲的一部分,因此具有游戲性。
促進(jìn)閱讀欣賞的方法中,成人引導(dǎo)提示的方法有()
文學(xué)性是科學(xué)文藝區(qū)別于一般的科學(xué)著作、科普讀物的必要條件。
在幼兒文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方法中,與“音樂(lè)性”相關(guān)的共性內(nèi)容只有節(jié)拍。
抒情詩(shī)幼兒很難把握,所以抒情詩(shī)不屬于幼兒詩(shī)。
科學(xué)散文主要包括()
圖畫(huà)故事書(shū)主要是通過(guò)什么來(lái)體現(xiàn)畫(huà)面語(yǔ)言的特點(diǎn)()