A.傳統(tǒng)的道德規(guī)范
B.對(duì)正式制度的補(bǔ)充、擴(kuò)展和豐富
C.社會(huì)所認(rèn)可的行為規(guī)范
D.自我約束的行為標(biāo)準(zhǔn)
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A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)工作
C.學(xué)會(huì)共同生活
D.學(xué)會(huì)生存
A.組合式
B.鏈接式
C.直線式
D.螺旋式
A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
A.教育機(jī)會(huì)平等
B.教育過程平等
C.教育結(jié)果平等
D.教育方式平等
A.自我中心
B.依賴性強(qiáng)
C.思想活躍
D.嬌氣十足
最新試題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()