A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
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A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.程序教學(xué)
C.最近發(fā)展區(qū)
D.先行組織者
A.程序教材的編制和教學(xué)機器的使用
B.程序教材的編制和教學(xué)范例的使用
C.教學(xué)范例的編制和先行概念的使用
D.即時強化的策略和教學(xué)機器的使用
A.學(xué)習(xí)新的知識技能,是以已經(jīng)習(xí)得的知識技能為基礎(chǔ)的
B.學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的、抽象的知識技能,是以較為簡單、具體的知識技能為基礎(chǔ)
C.前一層級的學(xué)習(xí)為后一層級的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備
D.教師設(shè)計教學(xué)時,通過分析后一層級學(xué)習(xí)的結(jié)果確定學(xué)生的內(nèi)部條件,以確保教學(xué)工作的順利進行
A.行為表征
B.言語表征
C.符號表征
D.圖像表征
A.20世紀(jì)初課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物
B.以目標(biāo)為課程開發(fā)的基礎(chǔ)與核心
C.把發(fā)展學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性作為教育的廣泛目標(biāo)
D.被看作課程開發(fā)的經(jīng)典模式
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()