A、談話與討論
B、講解與講述
C、講演與表演
D、談?wù)撆c交流
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、幼兒表演
B、桌面表演
C、影子戲
D、木偶戲
A.適度性原則
B.理智性原則
C.一致性原則
D.主體性原則
A.家庭學(xué)前教青
B.幼兒園
C.社區(qū)幼兒教育
D.托幼機(jī)構(gòu)
A.保教結(jié)合原則
B.連續(xù)性與一致性相結(jié)合的原則
C.全面管理與個(gè)別照顧相結(jié)合的原則
D.支持性與主動(dòng)性相結(jié)合的原則
A.科學(xué)研究
B.園本教研
C.研究生課程班
D.參加學(xué)術(shù)會(huì)議
最新試題
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。