A.連續(xù)接近法
B.舉例說明法
C.比較分析法
D.流程圖法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.加強(qiáng)執(zhí)行的成本-收益分析
B.提高執(zhí)行者的素質(zhì)
C.加強(qiáng)執(zhí)行的控制與監(jiān)督
D.加強(qiáng)執(zhí)行的制度創(chuàng)新
A.目標(biāo)的導(dǎo)向性
B.內(nèi)容的務(wù)實(shí)性
C.行為的能動(dòng)性
D.手段的權(quán)威性
A.關(guān)聯(lián)性與公共性
B.客觀性和主觀性
C.歷史性與動(dòng)態(tài)性
D.合法性與合理性
A.管制功能
B.引導(dǎo)功能
C.調(diào)控功能
D.分配功能
A.總統(tǒng)制
B.議會(huì)制
C.半總統(tǒng)制半議會(huì)制
D.人民代表大會(huì)制
最新試題
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()
為了進(jìn)行有效的政策制定,問題確認(rèn)過程中應(yīng)注意的問題有()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
公共政策的多樣性主要包括()
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的過程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()
以下哪個(gè)不屬于政策評(píng)估的步驟()