單項(xiàng)選擇題日本的森重敏認(rèn)為，性格一般帶有陰郁性、易變性和神經(jīng)質(zhì)的傾向，往往過于沉湎于冥思、反思的母親的教養(yǎng)方式類型是（）
A.“細(xì)致的干預(yù)”
B.“垂直的親愛”
C.“情動型”
D.“水平的親和”
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1.單項(xiàng)選擇題家庭教育對兒童的社會化起著（）
A.重要作用
B.奠基作用
C.決定作用
D.相反作用
2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于家庭功能的觀點(diǎn)中，屬于家庭的歷史功能的是（）
A.生育功能
B.性生活功能
C.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能
D.娛樂功能
3.單項(xiàng)選擇題在新世紀(jì)，青少年見識廣、開化早，他們會把他們的文化傳遞給自己的父輩，社會學(xué)學(xué)者把這一影響作用稱為（）
A.正向社會化
B.反向社會化
C.正向個體化
D.反向個體化
4.單項(xiàng)選擇題從教育發(fā)展歷史來看，最早出現(xiàn)的教育類型是（）
A.社會教育
B.家庭教育
C.社區(qū)教育
D.學(xué)校教育
5.單項(xiàng)選擇題要解決的課題一般是“某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣的”或“某幾類對象的某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的”。這是學(xué)前兒童家庭教育的（）
A.現(xiàn)狀研究
B.相關(guān)研究
C.因果關(guān)系的比較研究
D.發(fā)展研究
最新試題
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫??！睂儆冢ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
正確進(jìn)行表揚(yáng)獎勵的實(shí)施要求。
題型：問答題
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個要素提出溝通中的五種模式。
題型：單項(xiàng)選擇題
蔡元培先生曾指出“父母閑暇了，高興了，子女就是有不好的事，也縱容他；忙不過來了，不高興了，子女就是有好事，也瞎罵一陣，亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了?！闭堉赋霭咐懈改附逃膯栴}所在，并加以分析。
題型：問答題
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評判、命令、尋找錯誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
家庭教育的復(fù)雜性體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
家長教育子女需要具備的知識包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下違背嬰幼兒動作發(fā)展規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
預(yù)防青少年犯罪，要注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。
題型：問答題