A.天臺生是蠻恨的。
B.童子是錯誤的。
C.蚊子是令人可恨的。
D.蚊子是應(yīng)該跟人類是平等的。
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A.晉
B.唐
C.晚明
D.清
A.喜愛
B.怨恨
C.討厭
D.使...好
A.“對”,奏對、對策,原本用于臣子向君主陳述見解,提出建議。本文借用“對”的形式,以小喻大,借物諷人,言在此而意在彼,耐人尋味。
B.本文由生活小事入筆,從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅(qū)蚊,然后引發(fā)議論,逐步推進,最后以天臺生“叩心太息”、“坐以終夕”作結(jié),照應(yīng)開篇。
C.本文描寫細致生動,頗富情趣;議論鞭辟入里,啟人深思;句式長短交錯,整散結(jié)合,加之韻腳的巧妙運用,讀來淋漓酣暢,令人擊節(jié)贊嘆。
D.本文借童子與天臺生的對話,主要揭露同類相殘的黑暗的社會現(xiàn)實,同時批判忽視異類生存權(quán)利的錯誤認識。
A.天臺生困暑,夜臥(于)締維中
B.童子拔蒿束之,置火于(其)端
C.其煙勃郁,(煙)左麾右旋,繞床數(shù)匝
D.蚊一舉喙,(人)即號天而訴之
A.宋濂
B.方孝孺
C.歸有光
D.柳宗元
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