文獻法的一般過程包括五個基本環(huán)節(jié)，分別是：提出課題或假設(shè)、研究設(shè)計、搜集文獻、整理文獻和進行文獻綜述。
分析維度也稱分析類目，是根據(jù)研究需要而設(shè)計的將資料內(nèi)容進行分類的項目和標(biāo)準。
最新試題
以下屬于教育統(tǒng)計方法的是（）
以下屬于觀察評定法的是（）
以下哪些屬于敘述性觀察？（）
陳鶴琴“五指教學(xué)法”的內(nèi)容有（）
選擇和確定科研課題是研究工作的（）
以下哪個題目不符合選題的要求？（）
觀察干擾的現(xiàn)象都有（）
如何判斷一個文獻的價值？（）
以下哪些是非正規(guī)的研究方法？（）
以下不屬于幼教科研常用的統(tǒng)計表種類的是（）