單項(xiàng)選擇題訓(xùn)練中利用接近實(shí)用交流的對話結(jié)構(gòu)，信息在語言治療師與患者之間雙相交互傳遞，使患者盡量調(diào)動自己的殘存能力，以獲得實(shí)用化的交流技能。這種語言訓(xùn)練的方法是（）

A.傳統(tǒng)刺激法
B.阻斷去除法
C.功能重組法
D.代償手段的利用和訓(xùn)練
E.PACE技術(shù)


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1.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)作業(yè)治療處方說法錯誤的是（）

A.作業(yè)治療處方應(yīng)根據(jù)患者的性別、年齡、職業(yè)、診斷、身心功能評定結(jié)果、專長、興趣及生活條件，明確作業(yè)治療的目標(biāo)
B.制定處方后指導(dǎo)患者按處方一直實(shí)施下去直至功能恢復(fù)
C.強(qiáng)度的安排與調(diào)整必須遵照循序漸進(jìn)的原則
D.療程中要定期評定，根據(jù)功能狀態(tài)及時調(diào)整修訂治療處方
E.作業(yè)治療處方包括作業(yè)治療的項(xiàng)目、目的、方法、強(qiáng)度、持續(xù)時間、頻率及注意事項(xiàng)等內(nèi)容

2.單項(xiàng)選擇題不屬于生物力學(xué)分析的是（）

A.提出治療目標(biāo)和選擇一項(xiàng)活動
B.列出該活動的每一動作步驟
C.分析完成該項(xiàng)活動所必須具備的功能和能力
D.分析完成該活動的外部因素
E.進(jìn)行該活動時人與物品的位置以及彼此間的定位關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動再學(xué)習(xí)技術(shù)的坐位平衡訓(xùn)練不正確的是（）

A.取坐位，患者雙手放在大腿上，轉(zhuǎn)頭和旋轉(zhuǎn)軀干通過肩膀向后看，然后回到中位，再向另一側(cè)重復(fù)此動作
B.取坐位，讓患者伸手向前方觸摸一件物品，然后再練習(xí)伸向前下方地面及向兩側(cè)方向伸展，每次完成動作后都回到直立坐位。治療師在必要時支持患臂
C.取坐位，讓患者從側(cè)下方地面拾起一件物體
D.取坐位，讓患者用雙手拾起地面上的一個小盒子，或雙手向前拿起桌上一件物品，再轉(zhuǎn)身向后伸手取一件物品
E.取坐位，讓患者從前方地面拾起一件物體

4.單項(xiàng)選擇題徒手抗阻訓(xùn)練中不正確的敘述是（）

A.確定阻力的方向，一般與所需運(yùn)動的方向一致
B.提供較好的穩(wěn)定，避免替代運(yùn)動
C.患者不能完成全關(guān)節(jié)活動范圍運(yùn)動、施阻部位疼痛、運(yùn)動造成肌肉震顫、發(fā)生替代運(yùn)動時，應(yīng)改變施阻部位或降低阻力力量
D.提供簡單、同步的語言指令
E.某一運(yùn)動的重復(fù)次數(shù)為8～10次，并在一定休息以后增加次數(shù)

5.單項(xiàng)選擇題等張訓(xùn)練的基本方法不包括（）

A.手法被動牽張
B.機(jī)械被動牽張：可采用重錘、滑輪系統(tǒng)、夾板等，持續(xù)時間可達(dá)20min或更多
C.被動抑制
D.主動抑制
E.自我牽張：患者利用自身重量為牽張力量進(jìn)行的一柔韌性訓(xùn)練，牽張強(qiáng)度和持續(xù)時間與被動牽張相同