A.思想性
B.理論性
C.實(shí)踐性
D.理論與實(shí)踐結(jié)合性
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A.理論學(xué)習(xí)
B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)
C.工作任務(wù)
D.社會(huì)實(shí)踐
A.終身教育導(dǎo)論
B.終身學(xué)習(xí)導(dǎo)論
C.終身教育理論
D.終身教育指導(dǎo)
A.教師的教學(xué)活動(dòng)
B.學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃
C.教材
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程
A.雙邊活動(dòng)過(guò)程
B.學(xué)生單方面的參與過(guò)程
C.教師單方面參與的過(guò)程
D.學(xué)校參與的過(guò)程
A.體育科研
B.體育實(shí)踐
C.體育訓(xùn)練
D.體育競(jìng)賽
最新試題
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí)，最應(yīng)采用（）。
（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
血型實(shí)質(zhì)上是不同的（）表面抗原。
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括（）
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以（）為依據(jù)，同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
特殊心肌細(xì)胞具有（）。
血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是（）
下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。
在訓(xùn)練過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯(cuò)誤動(dòng)作，教師讓他先進(jìn)行正確動(dòng)作再進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的交替練習(xí)，這是屬于（）。