A.課堂管理設(shè)計
B.教學(xué)策略設(shè)計
C.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
D.教學(xué)方法設(shè)計
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A.作為一個研究型教師應(yīng)具備科研意識、科研知識、科研能力
B.教師在進(jìn)行科研過程中應(yīng)注重創(chuàng)新，大膽創(chuàng)造，主觀臆想也是可以的
C.科研有助于激發(fā)教師的自主意識和創(chuàng)作精神
D.科研是教師專業(yè)成長的必由之路
A.一日為師，終身為父
B.溫故而知新，可以為師矣
C.天地君親師
D.弟子事師，敬同于父
學(xué)校應(yīng)如何善待教師（）。
①關(guān)心老師福利
②善解教師處境
③謹(jǐn)慎淘汰教師
④處分留有余地
A.②③④
B.①②③④
C.①③④
D.①②③
A.教學(xué)能力
B.科研能力
C.語言表達(dá)能力
D.課堂提問能力
現(xiàn)實教育生活中，師生“愛護(hù)關(guān)系”得不到有效的落實的主要原因是（）。
①國家政策導(dǎo)向模糊
②學(xué)校過于注重升學(xué)率
③教師教學(xué)任務(wù)重、壓力大
④部分家長功利色彩濃厚
⑤學(xué)生自我保護(hù)及權(quán)利意識淡薄
A.②③④⑤
B.①②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③
最新試題
如何做到教書育人？
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）
備好每一份教案，上好每一節(jié)課，閱好每一份作業(yè)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）
教師義務(wù)是一種責(zé)任使命，包括的內(nèi)容有（）
慎獨是指通過自我批評、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
簡述新型師生關(guān)系的概念和類型。
教師職業(yè)道德對教師的教育行為進(jìn)行調(diào)節(jié)的主要形式有（）
簡述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。
當(dāng)前師德教育存在哪些問題？
為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。