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判斷題由于整體史不等同于通史，從而決定整體研究與微觀研究的對立性。

1.判斷題學(xué)科本位的缺失可以導(dǎo)致學(xué)科融合的消失。

2.判斷題意識(shí)形態(tài)是不能用于指導(dǎo)具體研究的。

3.判斷題史學(xué)作品的內(nèi)容有一定的選擇性。

4.判斷題《資治通鑒》屬于結(jié)構(gòu)功能型的史學(xué)范式，主要為統(tǒng)治者提供借鑒。

5.判斷題不同于佛經(jīng)，壁畫這種材料尚沒有在歷史研究過程中得到廣泛利用。