填空題猶太人的心目中，教師是一種至高無上的神圣職業(yè)，在古代的以色列，由（）構(gòu)成的教師隊伍被譽為“無冕之王”、“以色列的光明”。
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任何一種活動，無不與經(jīng)濟相連，無不與資金有關(guān)。因此，旅游的本質(zhì)是一種經(jīng)濟活動。
題型：判斷題
“五里不同風，十里不同俗”描述的是社會人文旅游客體文化的地域性特征。
題型：判斷題
文化是指某個人類群體獨居的生活方式，既包含（），又包含隱形式樣，它具有為整個群體共享的傾向。
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簡述旅游介體文化的科學概念。
題型：問答題
簡述提升自然旅游客體文化品位的兩種措施。
題型：問答題
云南石林的阿詩瑪這一自然客體是為人們所感受的、人化的，人們認同其所具有的結(jié)構(gòu)美、形象美、意境美、（）。
題型：填空題
對于大多數(shù)的度假型酒店來說，餐飲、娛樂是酒店主要的收入來源。
題型：判斷題
簡述旅行社的主要任務。
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試述旅游文化品位對旅游業(yè)發(fā)展的作用。
題型：問答題
旅游部門和旅游企業(yè)是是旅游業(yè)服務的旅游介體。
題型：判斷題