判斷題馬丁•路德與教會的圖文論戰(zhàn)指的是雙方運用文字和圖像材料進行論戰(zhàn)，不存在口述的成分。
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8世紀后期，日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”，一邊擔任行政和軍事的高級職務(wù)，另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?！皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
在美國現(xiàn)代化進程中，移民的作用體現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容（圖）中可推導(dǎo)的信息是（）
題型：單項選擇題
“歐洲蘇醒了，沐浴在明媚的陽光之下，開始重新思考。在經(jīng)歷長時間的停息之后，人類再次邁出前進的步伐”，這反映了（）
題型：單項選擇題
一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成，事件又由若干小事件構(gòu)成，由此排列事件的層次（如下圖）。下列選項符合圖示的是（）
題型：單項選擇題
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
題型：單項選擇題
646年，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的（）
題型：單項選擇題
19世紀，恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到：工資較多的工人，飯桌上每天都有肉；如果掙錢較少，面包和土豆就要吃多一點；在工資最低的工人中，土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)（）
題型：單項選擇題
一戰(zhàn)后巴黎和會上，威爾遜提出（）主張，保證國際的和平與安全。
題型：單項選擇題
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型，也是西化的結(jié)果。
題型：判斷題