A、和群眾打成一片，多聽群眾意見；
B、實(shí)事求是，切記虛假；
C、好話多說、突出成績；
D、多擺困難不足，求得同情。
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A、特此批復(fù)告知；
B、特此批轉(zhuǎn)告知；
C、特此通知；
D、專此通告。
A.公文的密級(jí)
B.公文的類別
C.公文的時(shí)效性
D.公文的緊急程度
A、請(qǐng)示；
B、報(bào)告；
C、請(qǐng)求函；
D、調(diào)查報(bào)告。
A、公文文號(hào)的下方；
B、公文正方的右下方，與正文隔3-6行；
C、公文首頁左上角；
D、簽在文尾抄送范圍的下方。
A、本部門的秘書機(jī)關(guān)；
B、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；
C、接收本份公文的受文機(jī)關(guān)；
D、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
最新試題
（）是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長遠(yuǎn)性計(jì)劃，是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署，涉及時(shí)間較長、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作重點(diǎn)是（）。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
下級(jí)機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決，必須得到答復(fù)，可以使用（）
（）是調(diào)查報(bào)告的核心，主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。
黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行宣傳教育、指導(dǎo)工作時(shí)常用的文種是（）
哪本著作奠定了我國古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)？（）
××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議，應(yīng)使用（）
通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，促使工作順利開展，體現(xiàn)了通報(bào)的（）特點(diǎn)。
函的主要功能在于（）