A.促進(jìn)教育影響的一致性
B.干預(yù)和指導(dǎo)家庭教育
C.家長參與幼兒園管理
D.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
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A.專制型
B.民主參與型
C.放任型
D.權(quán)變型
A.非權(quán)力性影響力
B.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)者的能力
D.領(lǐng)導(dǎo)者的職位
A.個(gè)體差異
B.年齡特點(diǎn)
C.有關(guān)部門制定的保健制度
D.季節(jié)因素
A.保教工作
B.衛(wèi)生保健工作
C.教學(xué)工作
D.班級(jí)工作
A.面向內(nèi)部
B.自我中心
C.強(qiáng)制
D.開放
最新試題
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。
幼兒園人事管理原則概括為（）幾方面。①因事?lián)袢嗽瓌t②任人唯賢原則③重視激勵(lì)原則④合理流動(dòng)原則
無論是公辦園還是私立園，園長的聘用方式只有一種，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長社會(huì)交往；有的勤于埋頭苦干；有的善于深入思考，總之要在各方面進(jìn)行互補(bǔ)，以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的（）的結(jié)構(gòu)。
作為園長辦園的精神支柱，對(duì)其教育管理行為有著很強(qiáng)的塑造作用和制約作用的是園長的（）。
良好的社會(huì)支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
世界各國的學(xué)前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設(shè)施設(shè)備、機(jī)構(gòu)管理、機(jī)構(gòu)服務(wù)、教師特征、班級(jí)特征、家長工作屬于（）變量。
做好傳染病預(yù)防工作，首先要切斷其傳播途徑。
新建的幼兒園要根據(jù)國家對(duì)托幼機(jī)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，綜合考慮因素（）等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經(jīng)濟(jì)
監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活等，以下（）不是我國目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式。