單項選擇題麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)并不是歸個人所有的一種屬性，而是許多變量綜合而成的一種（）

A.制度
B.法律
C.法規(guī)
D.關(guān)系


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1.單項選擇題巴納德首先是從觀察最基本的人性行為的本質(zhì)出發(fā)來論述（）

A.組織的
B.個人的
C.結(jié)果的
D.社會的

2.單項選擇題值得一提的是，在世界各國的立法機(jī)構(gòu)中，并不多見的是財政部的（）

A.執(zhí)法人的角色
B.司法人的角色
C.監(jiān)護(hù)人的角色
D.立法人的角色

4.單項選擇題1883年，美國國會通過彭德爾頓法案，自那以后，美國的公共行政走上了（）

A.功績制軌道
B.分肥制軌道
C.民主制軌道
D.共和制軌道

最新試題

從20世紀(jì)50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）

題型：單項選擇題

布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和（）相結(jié)合。

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在組織內(nèi)部六個分系統(tǒng)中，較為重要的是（）

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美國系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是（）

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里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學(xué)方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學(xué)成為一門系統(tǒng)的學(xué)科，并在行政學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重要影響。

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將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。

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威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，層級結(jié)構(gòu)擁有包容性和（）

題型：單項選擇題