A.設(shè)備操作工
B.講解員
C.引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)
D.監(jiān)督員
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A.定制人物
B.語(yǔ)音與3D人物同步合成動(dòng)畫(huà)影片
C.定制動(dòng)畫(huà)視頻用于郵件溝通
D.在Voki平臺(tái)預(yù)設(shè)、生成資源的管理
A.案例展示
B.對(duì)比強(qiáng)調(diào)
C.頭腦風(fēng)暴
D.角色扮演
A.文字材料轉(zhuǎn)化為圖示
B.圖像比較/對(duì)比
C.視頻片段展示
D.插播音頻片段
A.走進(jìn)生活
B.了解他人
C.了解社會(huì)
D.學(xué)習(xí)技能
A.知識(shí)學(xué)習(xí)
B.問(wèn)題解決
C.情感習(xí)得
D.策略學(xué)習(xí)
最新試題
哪個(gè)不是收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)時(shí)的重要行動(dòng)？（）
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計(jì)操場(chǎng)進(jìn)行以下活動(dòng)，哪些活動(dòng)可以用來(lái)作為評(píng)價(jià)的是：（）
21世紀(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐顯示：（）
哪個(gè)工具可以支持評(píng)價(jià)活動(dòng)中的“跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，并測(cè)定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
下面哪些屬于評(píng)價(jià)目標(biāo)？（）
下列能清楚說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語(yǔ)選項(xiàng)是：（）。
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略工具的是（）。
評(píng)價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說(shuō)明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評(píng)價(jià)和使用這些評(píng)價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?；仡櫭恳豁?xiàng)評(píng)價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評(píng)價(jià)策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中？（）
在整個(gè)學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個(gè)評(píng)價(jià)策略？（）
21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)是（）。