A.普通中學(xué)
B.完全中學(xué)
C.初級(jí)中學(xué)
D.高級(jí)中學(xué)
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A.《教育改革法》
B.《法國(guó)學(xué)校體制現(xiàn)代化建議》
C.《國(guó)家處在危險(xiǎn)中》
D.《郎之萬(wàn)-瓦隆方案》
A.“勞動(dòng)學(xué)?！?br/>B.“運(yùn)動(dòng)學(xué)?！?br/>C.“奧林匹克學(xué)?！?br/>D.“生活學(xué)?！?/p>
A.杰斐遜
B.華盛頓
C.漢密爾頓
D.富蘭克林
A.幼兒學(xué)校
B.大學(xué)校
C.學(xué)園
D.工商實(shí)業(yè)學(xué)校
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.比利時(shí)
D.意大利
最新試題
西晉時(shí)期，為保證門(mén)閥士族的特權(quán)，在太學(xué)之外又創(chuàng)設(shè)了（）。
南洋公學(xué)是我國(guó)采用（）的開(kāi)始，也是近代學(xué)制的雛形?
晚清時(shí)期洋務(wù)派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是（）。
“國(guó)民教育要‘強(qiáng)健兒童的身體…使他們習(xí)慣于艱苦的工作；……通過(guò)各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識(shí)’?！闭?qǐng)結(jié)合法國(guó)大革命時(shí)期教育方案的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對(duì)上面這段話的理解。
民國(guó)初年，大學(xué)設(shè)立評(píng)議會(huì)，由各科學(xué)長(zhǎng)及各科教授互選若干人組成，議長(zhǎng)為（）
啟蒙運(yùn)動(dòng)之前，法國(guó)的中等教育機(jī)構(gòu)只有耶穌會(huì)中學(xué)一種。
明代國(guó)子監(jiān)的教學(xué)管理人員，大體可以區(qū)分為核心管理人員、教學(xué)人員、教輔和（）
“無(wú)故喧競(jìng)者，仰館子與業(yè)長(zhǎng)，通狀領(lǐng)過(guò)，知館博士則準(zhǔn)監(jiān)司條流處分。其中事有過(guò)誤，眾可容恕，監(jiān)司自議科決。自有悖慢師長(zhǎng)，強(qiáng)暴斗打，請(qǐng)牒府縣錮身，遞送鄉(xiāng)貫?！闭?qǐng)結(jié)合唐代對(duì)學(xué)生管理的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對(duì)上面這段話的理解。
一般認(rèn)為，國(guó)民教育制度的設(shè)想和實(shí)踐都領(lǐng)先于歐洲其他國(guó)家的是（）
試述帕克的“昆西方法”的主要內(nèi)容。