A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.專業(yè)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會發(fā)展的需要
B.教育目的
C.教育方針
D.學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律
A.獨(dú)立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.綜合性原則
D.保教結(jié)合性原則
A.皮亞杰
B.蒙臺梭利
C.杜威
D.福祿貝爾
A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后
B.現(xiàn)代家庭教育的興起
C.英美幼兒教育興起
D.中國幼兒園建立之時
A.使身體貼近地面,迅速撤離火場
B.身上著火時立即就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗
C.用濕毛巾捂住口鼻
D.乘坐電梯逃生
最新試題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時機(jī)。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
()對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。