A.第二代導(dǎo)語對于非事件性新聞比較有效
B.消息主體才是新聞信息特別集中、價(jià)值含量特別高的部分,而導(dǎo)語則不是
C.消息導(dǎo)語中不能有文學(xué)化寫作方式
D.第二代導(dǎo)語對于事件性新聞比較有效
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A.主體
B.標(biāo)題
C.導(dǎo)語
D.結(jié)尾
A.集中報(bào)道一件事
B.從一個(gè)側(cè)面報(bào)道
C.不同的事實(shí)以一個(gè)問題、現(xiàn)象或趨勢為主題來串聯(lián)
D.從一個(gè)點(diǎn)上深入挖掘
A.動(dòng)態(tài)消息就是突發(fā)性新聞事件
B.動(dòng)態(tài)消息的內(nèi)涵與外延比事件新聞要更大
C.動(dòng)態(tài)消息的內(nèi)涵與外延比事件新聞要更小
D.時(shí)效性不是很強(qiáng)的新聞不能是動(dòng)態(tài)消息
A.100-300字
B.500-600字
C.800-1000字
D.1200字以上
A.通訊
B.新聞?wù){(diào)查
C.報(bào)告文學(xué)
D.消息
最新試題
寫作主體的修養(yǎng)主要有()、生活實(shí)踐、文化知識和寫作技巧。
白描是指以簡潔的文字直接描繪人物和景物特征的描寫手法;而工筆則以()的文字描繪人物和景物的特征。
先抑后揚(yáng)或者先揚(yáng)后抑都是抑揚(yáng)法。
寫作的實(shí)踐性很強(qiáng),所以不需要學(xué)習(xí)寫作知識。
閱讀下面描寫式導(dǎo)語:“幾年前還是水草不長,螺蚌不生,水鳥不停,魚蝦絕跡的鴨兒湖,現(xiàn)在又復(fù)活了!記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼,漁舟點(diǎn)點(diǎn),成群的野鴨在湖里嬉戲。”關(guān)于描寫式導(dǎo)語的說法,正確的是()。
傳統(tǒng)寫作技巧有對比法和()。
體驗(yàn)的方式有親身體驗(yàn)和()兩種。
形象思維有形象性、()的特點(diǎn)。
()是構(gòu)成語言樸素美的兩個(gè)基本因素。
我們所選用尉天嬌主編的《基礎(chǔ)寫作教程》由()出版。